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Sí nos centramos en este blog, podemos observar que nos habla, principalmente de los nuevos inventos obtenidos recientemente, de las nuevas tecnologías que abundan cada vez más en nuestra vida, de las comunicaciones entre usuarios, de los hábitos de uso de las redes sociales en los adolescentes, de las redes sociales en general, de los distintos problemas y dificultades de los niños, tales como el autismo, y muchísima más información significativa.

Este blog me ha gustado mucho, no solo por la cantidad de información necesaria, práctica, importante... que conlleva, sino porque en cada uno de los apartados hay vídeos e imágenes que lo detallan a la perfección.

Además, este blog contiene ventanas, donde dentro de ellas podrás encontrar una presentación del blog, un temario para los alumnos, la teoría imprescindible del temario, unas actividades para poner en práctica la teoría, un calendario del plan de trabajo, licencia y contacto para contactar con el administrador del blog.

La tecnología, como parte de la cultura, debe estar necesariamente en la escuela

Las nuevas tecnologías están muy integradas en la sociedad actual y son prácticamente utilizadas por la mayoría de las personas, sobretodo los jóvenes, los cuales las utilizan para comunicarse entre ellos, buscar información relevante, etc... Por ello, es muy importante que, los alumnos, no sean anafabetos funcionales, es decir, que dispongan de habilidades para buscar, obtener, procesar, comunicar información y para transformarla en conocimiento, además de incorporar diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión  en distintos soportes, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

"Tienen mucha información, pero poco conocimiento"

Para saber acceder y usar de forma inteligente los recursos de información y comunicación a través de cualquier tecnología, son necesarias una serie de habilidades:

-Saber acceder a la información, es decir, adquirir habilidades para buscar y obtener adecuadamente la información necesaria.

-Saber transformar la información en conocimiento; Saber interpretar y analizar dicha información obtenida de una forma significativa.

-Saber expresarse y difundir información; Disponer de las habilidades y conocimientos para crear documentos que sean adecuados.

-Usar democrática y éticamente la información. Desarrollo de unas actitudes y valores sobre la comunicación y su práctica.

-Usar de forma correcta la comunicación entre personas mediante medios tecnológicos.

En conclusión, los alumnos deben de estar muy bien informados sobre como localizar y analizar la información, así como saber comunicarse y colaborar con los otros. Y para ello, es imprescindible la continua utilización de estos medios. ¿Cómo podemos integrar la educación y las TIC para lograr la máxima efectividad en esta nueva era digital, potenciando los aspectos positivos y reduciendo los negativos?

La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella.  Esta integración supone para el profesorado el reto de innovar sus prácticas docentes utilizando estos medios, además de la incorporación de importantes consecuencias organizativas, como el acceso a las aulas informáticas, el mantenimiento de las mismas, la instalación de programas... Los aspectos organizativos resultan, pues, un elemento clave en todo proceso de innovación.

Cómo utilizamos la tecnología en la escuela?

La tecnología es esencial para la escuela, simplemente hay que saber como utilizarla correctamente"

La tecnología forma parte del aprendizaje de los alumnos y pienso que es necesario para su desarrollo. Claro está que todo tiene un riesgo, y por ello, el documento nos explica que no se trata de incrementar el uso de la tecnología en las escuelas, sino de conseguir que los alumnos hagan un buen uso de ella, dando aportaciones y razones claras para que el aprendizaje sea más y mejor.

Es por ello, que vivimos en una sociedad donde cada día, la tecnología incrementa por segundos. Día a día las personas la usamos más y más. Nos encontramos en un cambio significativo y evolutivo tecnológico. Las escuelas están muy influenciadas en dicho cambio, y es por ello, la importancia que tiene la calidad que tienen que tener los maestros, para que gracias a su esfuerzo y sabiduría, logren que sus alumnos sepan utilizar estos medios de manera adecuada y concienciada, y aprendiendo a comportarse correctamente en la red, cumpliendo los derechos y a su vez, reivindicándolos.

Las nuevas tecnologías van evolucionando con el paso del tiempo y cada día los creadores de los productos tecnológicos crean y sacan a la luz millones de productos, para que así, la gente tenga la necesidad de mejorar el producto que ya tiene, ya sea un móvil, un ordenador, etc. aunque este vaya perfectamente.

La tecnología influye en diversos aspectos:

Influye en la economía, ya que podremos decir que la tecnología esta muy presente en el trabajo de las personas, así como en las espectativas de los futuros trabajadores. Cuanto mayor sea la presencia de la teconología en el trabajo, mayor será la economia. Además, todo esto influye en el ahorro significativo del uso del papel y la tinta. Los arboles lo agradecerán en un futuro.

La teconología es la herramienta más útil hasta el momento, ofreciendo oportunidades para aprender, mejorar la calidad de vida, contribuyendo a la igualodad social, etc. Es por ello que, las escuelas deberían sacar partido y confiar en ella y evolucionar hacia la mejora del aprendizaje, desarrollo y cultura de sus alumnos, “dejando atrás” los libros y aceptando la realidad y sus cambios. Todo este progreso, debería motivar a los alumnos, ya que estar rodeado de un entorno escolar donde la tecnología desempeña un papel relevante hace que cambien sus actitudes. Aprenden, adquieren y absorben conocimientos, borrando las formas "típicas y rutinarias" de adquisición del aprendizaje.

Las TICS en el entorno escolar.

Anteriormente, hemos hablado del rechazo que tienen los profesores hacia las nuevas tecnologías. La palabra rechazo puede ser un poco fuerte para describir el no uso de la tecnología por los docentes en las aulas, más bien, prefiero el término "ignorar la tecnología". Realmente, el problema de ello es que los docentes están poco cualificados y no conocen la tecnología ni su funcionamiento. Y es por ello, que prefieren utilizar métodos tradicionales para impartir su docencia.

Pero a pesar del sentimiento de los alumnos y los docentes, las experiencias en el aula en relación a la tecnología han sido buenas. La motivación por una nueva forma de enseñanza hace que tengan más ganas de acudir a clase y de aprender dicha materia. Y por parte de los profesores, muchos de ellos se lanzan a la aventura de poder impartir sus clases y su enseñanza de una forma totalmente diferente a la tradicional y a la que llevan mucho tiempo realizando. En mi opinión, y según los resultados obtenidos, creo que los alumnos aprenden mucho más cuando en una materia, el docente usa medios tecnológicos. La motivación de los alumnos es mayor y esto hace que los conocimientos sean absorbidos mejor. Los docentes deberían de estar formados para poder enseñar su materia mediante estos medios, ya que sin sus conocimientos, no es posible que los conocimientos de sus alumnos aumenten.

Pero nada de todo esto tendrá sentido si las escuelas están poco formadas para su uso, es decir, se hace imprescindible la presencia de medios tecnológicos avanzados para que los docentes impartan sus clases de una forma correcta y cómoda. Pongo el ejemplo de mi colegio anterior, el cual estaba muy poco dotado de elementos tecnológicos, por lo tanto los profesores optaban por impartir sus clases como siempre lo han hecho. Este caso sucede en muchos colegios más de todo el mundo. Y cual es la razón de todo ello? Para que un centro escolar esté totalmente modernizado, se necesita un soporte económico relevante y esto posiblemente, sea el mayor problema de todos los centros escolares.

Esquema Ventajas/Desventajas del uso de TICS